“不足”的丹顿学校告诉要改进 2018-10-26 07:07:00

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由Ofsted检查员组建的一所小学品牌已被命令改善

根据政府监督机构的观点,在登顿的林登路小学和听力障碍基地需要“显着改善”

检查员强调数学和英语核心科目中的“不充分”领导和管理,其中标准最多是平均水平

报告称:“尽管在六年全国测试结束时达到了大致平均水平的标准,但学生的书籍随着时间的推移显示出持续的错误,他们的拼写,笔迹,语法,标点符号和演示文稿都很薄弱

”在关键阶段2,尽管学生在数学上的成就大致平均,一些学生的数学知识存在很大差距,例如,在讲述时间,使用量表或能够成倍增加时

“有一年,有六名学生报告家里没有书

”学生的成绩,他们的行为和安全以及教学质量都被评为满意,但儿童的进步被描述为“变化和不均衡”

人们认识到,一位新的副校长已经开始做出积极的改变,所有的年轻人都表示在学校感到“快乐和安全”

听力障碍儿童也被证实取得了良好进展

学校在通知改善或面临特殊措施的情况下,现在将与制定行动计划的理事会合作

Ofsted将在六个月后返回检查

校长保罗罗伯茨说,学校已经采取措施改善

他补充说:“尽管检查报告中的总体判断令人失望,但各位州长对检查员已经认识到学校工作的一些积极方面感到高兴

”理事机构将与地方当局合作解决不足之处

“地方当局任命了另外两位州长,并成立了一个临时战略小组,以确保迅速解决改善的问题